Voksne med indlæringsvanskeligheder på arbejdspladsen

Mere i skolen

Læringsvanskeligheder inkluderer en række neurologiske lidelser, der har indflydelse på, hvordan en persons hjerne behandler information. Disse forstyrrelser kan påvirke færdigheder som læsning, skrivning, tale, tilbagekaldelse og resonnement. Virkningen af ​​disse lidelser er ikke begrænset til barndom. Voksne med indlæringsvanskeligheder på arbejdspladsen kan have en række unikke udfordringer.

Inden der eksisterede specialundervisningsprogrammer, blev studerende med indlæringsvanskeligheder alt for ofte mærket som «langsomt studerende, » «mentalt handicappet, » eller «doven.» Som et resultat var det ikke ualmindeligt, at sådanne studerende ikke dimitterede fra gymnasiet eller fortsætter ind på efteruddannelse. Desuden blev mange voksne med indlæringsvanskeligheder aldrig diagnosticeret og modtog ikke passende undervisning til deres handicap.

Resultatet af alt dette er en mangel på træning, selvtillid og evnen til at udnytte styrker for at øge oddset for succes på arbejdspladsen.

Mens indlæringsvanskeligheder kan byde på udfordringer for voksne på arbejdspladsen, er der potentielle fordele såvel som skridt voksne kan tage for at håndtere vanskeligheder. Fokus på styrker kan hjælpe med at minimere stigma, men også skabe tillid og selvtillid.

Voksne oplever deres læringsforskelle på forskellige måder, afhængigt af den type indlæringsvanskelighed, de har. Ikke desto mindre beder mange voksne om at have oplevet en indlæringsvanskelighed af enhver art som barn, at de udvikler færdigheder, som andre mennesker måske mangler.

For eksempel kan de have lært, hvordan man kan løse vanskeligheder, søge svar fra eksperter eller komme med nye måder at nå mål på. Mange voksne med indlæringsvanskeligheder har mindst nogle af disse styrker til fælles:

• De er ofte kreative problemløsere.
• Deres færdigheder inden for ikke-handicappede områder er lige så stærke som eller bedre end andre voksne.
• De er ofte meget ressourcefulde og kan bruge og tilpasse materialer og processer på kreative måder.
• De kan have stærkere end gennemsnittet styrker inden for områder som rumlig ræsonnement, "stort billede" -tænkning og personlig empati.

Afhængig af deres personlige mål og evner, kan mennesker med indlæringsvanskeligheder blive forretningsførere og iværksættere blandt mange andre ting. Deres vilje til at tænke uden for kassen kan føre til udvikling af nye, omsættelige ideer og produkter, og deres styrker kan gøre dem meget succesrige inden for visse karriereområder.

At møde udfordringerne, som en indlæringsvanskelighed præsenterer, kan også hjælpe med at fremme udviklingen af ​​selvvirkningsevne eller troen på din evne til at lykkes. I en undersøgelse af voksne med indlæringsvanskeligheder fandt forskere, at respondenterne rapporterede høje overordnede niveauer af jobtilfredshed, hvilket var knyttet til en stærk følelse af selveffektivitet.

Udfordringer

At have enhver form for handicap skaber naturligvis i det mindste nogle vanskeligheder, og indlæringsvanskeligheder kan være særligt udfordrende, fordi de ofte er usynlige. I nogle tilfælde kan følelser af utilstrækkelighed, der kan starte i barndommen, fortsætte med at skabe problemer i voksen alder. Disse følelser kan forværres af:

• Manglende forståelse og støtte fra arbejdsgivere
• Problemer med forfremmelse og avanceringsmuligheder
• Kun tilbydes lavtlønende job
• Mangel på hjælpemidler eller adaptivt udstyr på arbejdet
• Mangel på teknologi for at give dem adgang til efteruddannelseskurser og læsemateriale

En yderligere udfordring er, at mange arbejdstagere aldrig afslører deres indlæringsvanskelighed for deres arbejdsgiver, og endnu færre anmoder om nogen form for indkvartering. I en undersøgelse fandt forskere, at selv om 73 procent af de adspurgte mente, at deres indlæringsvanskelighed havde indflydelse på deres job, afslørede kun 55 procent deres handicap til deres arbejdsgiver og kun 12 procent anmodede om opholdsrum.

Ressourcer, der kan hjælpe

Mens voksne måske kæmper med deres indlæringsvanskeligheder, kan mange trives med passende understøttelse på arbejdspladsen. Selvudfordring er en kritisk færdighed, der kan hjælpe med at sikre, at sådanne understøttelser er til stede. Det er også vigtigt at vide, hvor man skal henvende sig til træning, økonomiske ressourcer, jobcoaching og andre understøttelser, der er tilgængelige gennem statslige og føderale agenturer.

EmployAbilities

Læringsvanskeligheder på arbejdspladsen

Indlæringsvanskeligheder er ofte forbundet med vanskeligheder i skolen, men i betragtning af at de er livslang og permanent, kan de også have store konsekvenser på arbejdspladsen. Som et usynligt handicap er det ofte ikke muligt at vide, at en medarbejder har en indlæringsvanskelighed, medmindre de afslører det, men i betragtning af at 1 ud af 10 canadiere har et indlæringsvanskelighed er det sandsynligvis udbredt blandt mange ansatte på arbejdspladsen.

Hvad er indlæringsvanskeligheder?

Indlæringsvanskeligheder (eller LD'er) henviser til forskellige lidelser forbundet med udfordringer med at erhverve, organisere, bevare, forstå eller bruge verbal og / eller ikke-verbal information. Dette inkluderer områder relateret til mundtligt sprog, skrivning, læsning og / eller matematik.

$config[ads_text5] not found

LDs virkning på mange forskellige områder i et individ, og de beskrives ofte på baggrund af disse påvirkninger. Nogle fælles kategorier inkluderer organisering og fokus, socialt liv, fysisk interaktion, akademikere eller forarbejdning (integration, input, output osv.). For eksempel kan en person, der beskrives som at have en LD-påvirkende organisation og fokus, have vanskeligheder med udøvende funktioner og kæmpe med organisering og planlægning. I andre tilfælde er en specifik type LD beskrevet, såsom dyslexi, der er forbundet med vanskeligheder med at behandle sprog og påvirker læsning, skrivning og stavemåde. Det er vigtigt at bemærke, at der er mange forskellige måder at kategorisere og beskrive LD'er på.

Uanset hvordan LD'er er kategoriseret, påvirker disse lidelser indlæring hos personer, der ellers demonstrerer mindst gennemsnitlig intelligens, og for at blive diagnosticeret skal en person udvise klinisk signifikante uoverensstemmelser mellem gennemsnitlige evner i en eller flere kategorier. Diagnose er en kompleks proces, og i Ontario kræves test af en registreret psykolog (eller associeret).

Modtagelse af indlæringsvanskeligheder på arbejdspladsen

Barrierer, som medarbejdere med LD'er og boliger står overfor for at tackle dem, afhænger af en række faktorer, herunder hvordan LD (er) påvirker individet, arten af ​​jobbet og jobopgaver, og om de allerede har strategier på plads. Nogle medarbejderes har måske haft ophold i fortiden, såsom i skole eller tidligere job og kan være meget bekendt med deres barrierer og strategier for at tackle dem. Andre medarbejdere kan være nydiagnosticeret eller ikke kendte med logi eller strategier. Nogle tegn på LD'er hos voksne inkluderer; stavefejl, forkert læsning af oplysninger, vanskeligheder med at tolke information, dårlig forståelse af abstrakte begreber, arbejder langsomt, kæmper for at opsummere information og mange andre.

$config[ads_text6] not found

indkvartering

"Bløde" arbejdspladsophold er dem, der ikke vedrører udstyr eller produkter. Nogle eksempler, der ofte anbefales til LD'S, inkluderer alternative arbejdsarrangementer, fleksible timer, eliminering af problematiske ikke-væsentlige jobopgaver og ændring af den måde, information vises på. F.eks. Kan en medarbejder med en LD, der påvirker sociale færdigheder, kæmpe med at interagere med medarbejdere og kunne drage fordel af opholdsrum, såsom at arbejde hjemmefra og / eller gøre det muligt for sociale arbejdsfunktioner. For en medarbejder, hvis LD gør det vanskeligt at kommunikere mundtligt, kan en bolig være at give avanceret varsel om møder, og hvad der vil blive dækket for at give dem tid til at forberede sig. En medarbejder, hvis handicap har indflydelse på tidsstyring, kan muligvis sætte flere strategier på plads, såsom at udarbejde lister og kontrollere genstande som suppleret og få arbejdsgiver eller medarbejder til at sende påmindelser til møder og frister.

"Hårdt" arbejdspladsindkvartering inkluderer teknologi, udstyr og ændringer af det fysiske miljø. F.eks. For LD'er, der påvirker læsning af lydbånd eller skærmlæsningssoftware, kan være fordelagtige, mens for medarbejdere, hvis handicap påvirker skrivning af stemmeproduktionssoftware, kan være fordelagtige. For LD'er, der har indflydelse på matematik, er der flere muligheder for regnemaskiner, såsom dem, der "taler" såvel som brøkdele og decimalberegnere. Der er også en række produkter, herunder produkter, der sporer tidsbrug og indstiller påmindelser for dem, hvis organisatoriske færdigheder påvirkes.

$config[ads_text7] not found

I mange tilfælde involverer indkvartering for LD'er en blanding af både hårde og bløde boliger. En medarbejder med en LD, der har indflydelse på læsning, kan drage fordel af hårde indkvarteringer såsom konvertering af lyd og tekst samt strategier som at tillade verbal i stedet for skriftlige svar. Tilsvarende for en person med vanskeligheder med stavemåde kan de være forsynet med en elektronisk eller talende ordbog i kombination med at kunne have mere fleksible frister til at redigere deres skriftlige arbejde eller få det redigeret af en medarbejder.

Udfordringer

Der er ofte udfordringer for både ansatte og arbejdsgivere med at imødekomme LD'er på arbejdspladsen. For medarbejdere er en større udfordring ud over virkningen af ​​deres LD afsløring; i betragtning af at LD'er er en usynlig handicap, skal enkeltpersoner vælge, om de vil afsløre eller ikke til deres arbejdsgiver. Almindelige grunde til at vælge at afsløre inkluderer, at boliger er nødvendige for at gøre deres job effektivt, for at give en forklaring på, hvorfor de kæmper, og at de føler sig godt tilpas med nok på arbejdspladsen / med arbejdsgiveren til at afsløre. Nogle medarbejdere kan endda vælge at afsløre ved en samtale eller før de accepterer et job eller en forfremmelse, så du kan diskutere de overnatninger, du har brug for.

Af forskellige årsager kan medarbejdere dog vælge ikke at afsløre. Nogle medarbejdere har muligvis enten ikke brug for opholdsrum eller har allerede strategier på plads selv. Andre årsager, som medarbejderne muligvis ikke afslører, inkluderer følelse af, at de mangler et støttende miljø, frygt for forskelsbehandling og stigma; som at afsløre vil få andre til at se dem som udugelig eller manglende intelligens.

$config[ads_text8] not found

For arbejdsgivere og ledere er der også udfordringer. Disse inkluderer, at de muligvis ikke helt forstår eller er opmærksomme på LD, og ​​hvordan det påvirker medarbejderen og har svært ved at skelne mellem virkningerne af en LD kontra præference eller en mangel på indsats eller motivation. Der er også tilfælde, hvor medarbejderens handicap kan påvirke en vigtig del af jobbet, og selv med opholdsrum er det ikke et godt job. En stor udfordring for både ansatte og arbejdsgivere / ledere er at vide, hvilke boliger der ville være gavnlige og hjælpe begge parter til at arbejde effektivt.

Når indlæringsvanskeligheder hos voksne undiagnostiseres

Indlæringsvanskeligheder er neurologiske forskelle i den måde, den menneskelige hjerne behandler, lagrer og formidler information. Nogle estimater antyder, at over 10% af verdens befolkning er påvirket af et indlæringsvanskeligheder som dysleksi, dyspraksi og / eller opmærksomhedsunderskridelsesforstyrrelse (ADHD). I ekstreme tilfælde kan de få personer til at gå glip af udvikling af alfabetisme, især når skoler ikke genkender symptomerne tidligt.

For voksne kan det at have en udiagnosticeret indlæringsvanskelighed påvirke valg af karriere, begrænse jobfremskridt og føre til en række psykologiske og følelsesmæssige problemer, herunder depression og følelser af lav egenværdi. Dette er især tilfældet, når personen fortolker sin tidligere uddannelsesfejl som personlige fejl og oplever følelser af forlegenhed og skam på grund af en opfattet intellektuel mangel.

$config[ads_text9] not found

Tragedien er, at man med den rigtige diagnose kan indføre mestringsstrategier og indkvartering for at hjælpe ethvert individ med et indlæringsvanskelighed med at nå sit fulde potentiale.

Mange voksne kæmper åbent med indlæringsvanskeligheder, informerer familie, venner og arbejdsgivere og tager skridt til at adressere og styre deres tilstand. Ikke desto mindre siges procentdelen af ​​udiagnostiserede og ikke-rapporterede sager at være ekstremt høj.

Nogle estimater antyder, at 1 ud af 6 voksne kæmper med læsning. Det anslås også, at en høj procentdel af teenagere, der forlader skolen tidligt, har indlæringsvanskeligheder, og at op til en fjerdedel af alle indsatte i vores fængselssystemer er funktionelt analfabeter på grund af en udiagnosticeret indlæringsvanskelighed.

For at komplicere situationen yderligere sidestiller sociale stigmatiseringer om indlæringsvanskeligheder dårligt forhold som dysleksi og opmærksomhedsunderskud med lav intelligens. Dette kan gøre det sværere for en voksen at acceptere en diagnose og opsøge behandling.

Handicap, vanskeligheder eller styrke?

I virkeligheden har mange personer med indlæringsvanskeligheder en højere end gennemsnitlig IQ, de behandler bare information på en anden måde. Det siges ofte, at dyslektikere besidder enestående kreative evner og en evne til at samle ideer fra forskellige domæner. At være en original og ude af tænker kan fremme avancerede problemer med at løse problemer og hjælpe voksne med indlæringsvanskeligheder med at gøre det godt i iværksætteraktiviteter.

$config[ads_text10] not found

F.eks. Har Virgin CEO Richard Branson dysleksi, ligesom Tommy Hilfiger, Ted Turner og endda Bill Hewlett fra Hewlett-Packard. At have ADHD kan føre til en stigning i energi, hvilket, når det omfavnes, kan føre til positive egenskaber, såsom at have en livslyst, stærk opfølgning og en kan-gøre-holdning.

En del af spørgsmålet kommer til den terminologi, vi bruger til at diskutere dem. Indlæringsvanskeligheder er en almindelig sætning i USA, men indlæringsvanskeligheder og indlæringsforskelle bruges oftere i England og Europa. Faktisk beskriver læringsvanskeligheder ofte i Storbritannien særlige behov og betingelser, hvor intellekt påvirkes, såsom Downs syndrom.

Forskellen mellem dem kan virke subtil, men den koncentrerer sig om tanken om, at en indlæringsvanskelighed skader et individ på en eller anden måde. 'Handicap' er livslange forhold, der gør en person 'mindre kapabel'. Brug af dette ord disempowererer voksne, mens 'vanskeligheder' indebærer en udfordring, der kan overvindes. 'Forskelle' tager det et skridt videre og gør det lettere at knytte forhold til styrker såvel som symptomer.

Lær mere om styrkerne forbundet med dysleksi og læs gennem denne liste over berømte voksne, der kæmper med indlæringsvanskeligheder.

5 Almindelige indlæringsvanskeligheder

Dysleksi Der er forskellige typer dysleksi, men den mest almindelige art påvirker en persons evne til at opdele talte ord i deres komponentlyde. Dette medfører vanskeligheder med at udtale ord i læsning og udvikling af stavefærdigheder. Når børn ikke er i stand til at læse og skrive, kan det forårsage, at de hurtigt falder bag deres jævnaldrende. Over tid kan dette føre til lav ydeevne på tværs af pensum og en negativ holdning til skole og læring. Læs mere om at hjælpe studerende med dysleksi.

ADHD Udtrykket ADHD refererer til både opmærksomhedsunderskudshyperaktiv forstyrrelse og opmærksomhedsunderskudsforstyrrelse. Førstnævnte er forbundet med impulsiv opførsel, handler ud og besvær med at sidde stille, hvilket alle kan gøre det sværere for et barn at koncentrere sig i skolen. Uden hyperaktivitet kan studerende med ADD være sværere at få øje på, men de vil stadig kæmpe for at følge lektioner og gennemføre skoleopgaver. Lær mere i disse indlæg: ADD, ADHD.

Dyspraksi Mens de officielt klassificeres som en motorisk handicap, kan mennesker med dyspraxi have problemer med at udføre rutineopgaver, der kræver finmotorik, såsom at lynlåse en rygsæk, kæmme deres hår og endda skrive med en pen eller blyant. De kan også kæmpe med planlægningsevner og kan være for klodsede. På grund af dens indflydelse på skrive- og organisationsevner påvirkes præstationer i skolen undertiden. Lær mere om dyspraksi.

Dysgrafy Når skrivning er problematisk, kan dysgrafi være skylden. Det er en betingelse, der kan gøre det vanskeligt at danne bogstaver, placere dem passende og endda stille dem op langs en x-akse. Ideer kan være sværere at oversætte til skriftsprog, og indholdet af en persons skrivning kan være ukorrekt eller vanskeligt at følge. I de fleste tilfælde vil det være langt under det niveau, man kunne forvente af en persons talte sprogfærdighed. Lær om håndskriftsvanskeligheder og strategier for mennesker, der kæmper med dysgrafi.

Behandlingsvanskeligheder En indlæringsvanskelighed kan påvirke, hvordan vores hjerne håndterer information og føre til langsom behandling. I disse situationer er der brug for mere tid for et individ til at forstå en stimulus og følge en række trin eller ideer. Visuelle behandlingsforstyrrelser er, når de oplysninger, der indtages af øjnene, ikke forstås korrekt af hjernen, hvilket kan gøre det vanskeligt at læse og skrive.

Genkende tegnene

Det første trin i at hjælpe en voksen med en indlæringsvanskelighed er at identificere det problem, der forårsager problemet og opfordre dem til at få hjælp og blive testet. Her er nogle af tegnene du skal passe på:

Underudviklede skrivefærdigheder

Når en voksen ikke kan udtrykke sig skriftligt, som de gør i samtalen, kan der være en læreinsufficiens til stede. Du kan observere ungrammatiske sætninger, forenklet ordforråd eller en manglende evne til korrekt at bruge engelske bogstaver eller tegnsætningsregler. At klage over, at musklerne i hånden er vondt efter at have skrevet med en pen eller blyant, kan også være et tegn på et problem. Kender du nogen, der skriver i alle kasketter? Lær hvilke betingelser der gør store bogstaver lettere at læse og skrive.

Undgåelse af aktiviteter, der involverer læsning og skrivning

Nogle voksne undgår at læse og skrive, fordi de tvivler på deres evner. Dette kan føre til, at de påtager sig job, der er under deres evneniveau. De kan også sige nej til at deltage i sociale begivenheder eller sammenkomster, der muligvis kan afsløre manglende læsefærdigheder.

Dårlig stavemåde

I dagens dag og alder tages auto-komplet og stavekontrol for givet og kan resultere i en overflod af skrivefejl. Men hvis en voksen er uforenelig med deres stavemåde, stave et ord en vej på den ene dag og den anden den næste dag, kan der være et handicap at skylde. At finde høje frekvensord, der er vanskelige at stave eller kæmpe for at lyde ord, kan også være et tegn på en indlæringsvanskelighed. Lær mere om staveevne hos voksne.

Mestringsstrategier

Det er ofte tilfældet, at voksne med udiagnostiserede indlæringsvanskeligheder har udviklet et repertoire af mestringsstrategier for at hjælpe dem med at tackle deres tilstand. Dette kan være sandt, selvom de ikke er helt klar over, hvad de laver. Mestringsstrategier kan omfatte oprettelse af diagrammer eller trinvise lister for at hjælpe med dårlige planlægningsevner som et resultat af dyspraksi. I tilfælde af dysleksi kan du muligvis finde ud af, at personen er stærkt afhængig af tale-til-tekst-software, voicemails og lydmemoer i stedet for e-mails og håndskrevne noter. Mestringsstrategier er ikke nødvendigvis en dårlig ting, men det er værd at afdække den underliggende årsag, så personen kan få mere information og finde ud af, hvilke ekstra overnatningsmuligheder der kan gøre tingene lettere for dem.

Lavt selvværd

Følelser af lav egenværdi og negativt syn på ens selv og ens evner er et klassisk tegn på en udiagnosticeret indlæringsvanskelighed. Disse følelser kan være dybt forankrede og kan være begyndt, da personen var et barn på 7 eller 8 år og først oplevede udfordringer ved at følge med jævnaldrende i læsning og skriveaktiviteter i skolen. Når en skole ikke bemærker et handicap, og lærere beskylder dårlig præstation på manglende indsats, kan de resulterende følelser være endnu mere bekymrende for den enkelte at håndtere. Lær mere i denne artikel om selvværd.

Mangel på tillid på visse områder

Det er på ingen måde sandt, at voksne med udiagnostiseret indlæringsvanskelighed mangler tillid, det kan simpelthen være, at de er mere sikre på nogle områder end andre. Hvis du kender en voksen, der udmærker sig i sit job, men nægter at ansøge om en højere stilling på grund af frygt for at skulle gennemføre papirarbejde eller skrive rapporter, kan der være en indlæringsvanskelighed i vejen.

Næste skridt

Hvert individ med en indlæringsvanskelighed vil opleve et unikt sæt og sværhedsgraden af ​​symptomer, der kan vanskeliggøre diagnosen. Det er også muligt for mennesker at have mere end en indlæringsvanskelighed. Ikke desto mindre, hvis det er mistanke om en indlæringsvanskelighed, er det værd at blive testet. I visse tilfælde kan en diagnose føre til en større livskvalitet for en voksen, der ikke længere har brug for den private skam eller forlegenhed ved at kæmpe med læsning og skrivning.

I juridisk forstand kan det også åbne adgang til finansiering af handicap, strategiuddannelse eller opholdsgodtgørelser, såsom teknologi, der kan undervise i mestringsstrategier og forbedre præstationer på arbejde og skole. Lær mere om de juridiske konsekvenser af et indlæringsvanskeligheder.

Ressourcer og yde support

Når du tilbyder support, skal du ikke glemme, at mange voksne kan fortolke indsatsen for at hjælpe som nedladende. Det er vigtigt at respektere den enkeltes privatliv, selvom det er et familiemedlem eller en nær ven, som du måske ikke forventer at være for følsom overfor problemet. Husk også, at voksne lærer på en anden måde end børn, og at de har en række andre prioriteter, når de vender tilbage til skolen, herunder tjene til livets ophold, opdrage børn og tilpasse læring til en travl tidsplan.

Berøringstype og læsefærdighed

Når det ikke er en mulighed at få en læsefærdighed, kan et selvstudieprogram, der kan følges derhjemme eller på en computer på arbejdspladsen, være den bedste mulighed. Touch-type Read and Stave tilbyder et touch-typing-kursus, der lærer folk, hvordan man skriver ved at følge et multisensorisk program med engelsk phonics.

Metoden drager fordel af muskelhukommelse i fingrene for at undervise stavemåde og forbedrer læseevnen gennem visuel og lydindgang parret med kinestetisk indlæring. Det forbedrer også eksponeringen for højfrekvente ord for at forbedre synlæsningen.

Små moduler gør det nemt for voksne elever at opbygge momentum og få selvtillid, når de arbejder gennem materiale i deres eget tempo. Ud over at forbedre læse- og stavefærdighederne lærer brugerne også, hvordan man berører typen, som kan gå på deres CV og hjælpe dem med at skrive på en mere effektiv og effektiv måde, når de bruger et tastatur.

Job for mennesker med indlæringsvanskeligheder

Deltagelse i træningsprogrammer kan hjælpe dig med at få succes på arbejdspladsen.

relaterede artikler

• 1 job til dysleksiske voksne
• 2 Kan en introvert være en finansiel rådgiver?
• 3 Hvad ville en sociokulturel psykolog undersøge?
• 4 Motiver for at blive kunstner

Job for mennesker med indlæringsvanskeligheder kører spændingen fra en bager, modedesigner, illustratør og fotograf til en veterinærassistent, iværksætter, skuespiller, computerprogrammør, filmskaber, bankmand og en række andre spændende karrierer. Voksne med job med indlæringsvanskeligheder er tilgængelige i næsten enhver tænkelige branche og erhvervssektor. Den forskelligartede række i typer af job for mennesker med handicap betyder, at et job er derude og venter på alle med en indlæringsvanskelighed. Alt hvad du skal gøre er at finde et job eller en karriere, der ideelt passer til dit kvalifikationssæt eller din uddannelse, og hvor din særlige indlæringsvanskelighed ikke er en uhåndterbar hindring. Tværtimod kan LD bare vise sig at være et aktiv!

Læringsvanskeligheder og styrker

Ofte, når nogen har en udfordring i læring, kommer andre værdifulde styrker, såsom modstandsdygtighed, empati og evnen til at se det større billede på spidsen. Og glem ikke, at iboende talenter eller egenskaber, såsom kunstnerisk udtryk og kreativitet eller evnen til at konceptualisere en idé og forfølge den, mens du kaster forsigtighed mod vinden, ofte kommer mere naturligt for dem, der har haft udfordringer i livet. Det er vigtigt at forstå, at indlæringsvanskeligheder ikke betyder, at en person ikke kan få et fantastisk job og have en opfyldende karriere. LD antages at være resultatet af defekte eller ineffektive måder, hvorpå information behandles i hjernen og har ulempe med intelligens. Så rock på og vælg mellem flere job, der passer dig til en tee.

Hvad er læringsvanskeligheder?

Alle børn fortjener en lige mulighed for at lykkes i skolen. Børn med indlæringsvanskeligheder kæmper dog undertiden gennem klasser år efter år, mens en indlæringsvanskelighed, såsom dysleksi, opmærksomhedsunderskud eller opmærksomhedsunderskudshyperaktivitetsforstyrrelse, bliver udiagnostiseret. Specialundervisning spiller en vigtig rolle i disse unges liv, og uden det trives de ofte ikke og når deres fulde potentiale. Og det er en skam, fordi disse børn er lige så smarte som deres kammerater, fordi indlæringsvanskeligheder ikke er intelligensproblemer. Det er nogle gange først, når de er voksne - og efter årtier med vanskeligheder med at læse, skrive, stave, tilføje tal eller endda tale, tænke eller lytte - at de endelig får diagnosen en indlæringsvanskelighed. Erindret over at indse, at de ikke var «doven, » «dum» eller «ikke forsøger hårdt nok» i skolen, ligesom deres lærere, forældre og klassekammerater måske har fortalt dem, mange sene blomstrere er gået med at udrette store ting i livet. De har etableret stjernekarrierer og er endda blevet ikoner inden for underholdning, videnskab, sport, erhverv og andre industrier.

Læringsvanskeligheder og karrieresucces

Det viser bare, at job for mennesker med indlæringsvanskeligheder er som alle andre job derude: Diverse, udfordrende og langt fra almindelig og uopfyldelig. Med fokus, ambition og en fast tro på sig selv kan enhver håbe på at få succes i deres drømmejob eller karriere på trods af at have en indlæringsvanskelighed. Faktisk er mennesker med ADHD 300 procent mere tilbøjelige end andre til at starte deres egne virksomheder. Den heftige iværksætterånd ser ud til at trives hos mennesker med opmærksomhedsunderskudshyperaktivitetsforstyrrelse, og når de først har mestret den veludviklede opgaveliste, er der ingen stopper for disse dynamikker.

Nogle succesrige forretningsfolk med ADHD, som Kinkos grundlægger Paul Orfalea, oplever tid og tidsstyring anderledes end dem uden ADHD, og ​​bruger deres handicap til deres fordel og betragter det som en velsignelse. Overraskende krediterer Orfalea delvis hans succes for hans kombination af dysleksi og ADHD, idet han sagde i et nyligt interview: ”Min indlæringsvanskelighed gav mig visse fordele, fordi jeg var i stand til at leve i øjeblikket og udnytte de muligheder, jeg opdagede.”

Tilsvarende David Neeleman, administrerende direktør for JetBlue, et lavprisselskab med høje standarder ud af New York City, der har skyet op til fænomenal succes i et par korte år, ført ind i og kontrolleret hans dobbelte skam af dysleksi og ADHD for at hjælpe ham med at fokusere på hans lidenskaber. I et interview med ADDitude Magazine sagde han, "Hvis nogen fortalte mig, at du kunne være normal, eller du kunne fortsætte med at have din ADD, ville jeg tage ADD." I denne beundringsværdigt feisty, iværksætterånd, nægter han at berolige sine impulser med medicin og smed fremover for at erobre hans niche.

På den anden side, når en indlæringsvanskelighed virkelig er en hindring, bliver nogle mennesker endnu mere drevne til at overvinde deres handicap. Tag for eksempel forretningsmanden, milliardærinvestoren og filantropen, Charles Schwab, der har nået toppen af ​​økonomisk succes ved at opbygge en af ​​de største banker og mæglere i USA på trods af hans livslange dyslexi. I det ottende årti indrømmer Schwab, at han stadig finder læsning og skrivning som vanskelige opgaver. Schwabs historie eksemplificerer drastisk halvdelen af ​​dikotomien i indlæringsvanskeligheder. Selvom en lærer-kompromitteret person på den ene side kan prøve hårdere for at nå sine mål, kan disse vanskeligheder stadig stoppe andre i deres spor. Men med den rigtige tankegang og en fast tro på dine evner, kan du nå dine mål på trods af indlæringsvanskeligheder, ofte ved at tage den færre rejse som f.eks. At bryde ud i en iværksætterretning.

Berømte voksne med læringshæmmede job

Iværksætter og milliardær Sir Richard Branson er den eneste person i verden, der har bygget 8 milliarder dollars virksomheder fra bunden af ​​otte forskellige lande. Modedesigner Tommy Hilfiger har opbygget et verdensomspændt modeimperium med sit førende livsstilsmærke, der fanger amerikansk cool. Sanger, skuespiller og den stjernede Cher har vundet en Emmy, Oscar, tre Golden Globes og en Cannes Film Festival-pris i løbet af hendes lange, berømmelige karriere. Veterankomikeren Jay Leno overtog Johnny Carsons Tonight Show og har samlet en fantastisk samling af luksusbiler og motorcykler til en værdi af millioner - langt ud over de fleste bil- og cykelfanatikers vildeste drømme. Og Jamie Oliver, verdens rigeste kok, har forfatter over 20 bøger og aldrig læst en bog i sit liv indtil 2013.

Hvad har disse ekstraordinære mennesker til fælles? Ordblindhed. En af de mest almindelige og velkendte indlæringsvanskeligheder, dyslexi er forbundet med læsning - hastigheden, nøjagtighed, flydende og forståelse - og manifesterer sig på flere måder, der naturligt påvirker en persons evne til at lære. Når det kommer til iværksættere, er en evne til at finde forbindelser mellem ideer, som andre mennesker ikke kan se, et stort plus. En ting er følgelig klar: Dysleksi behøver ikke at stå på nogen måde, når de først har fundet ud af deres karriereveje, skåret deres niche ud og sat deres krav på en idé eller koncept.

Sanger, sangskriver, pladeproducent og ekstraordinær danser Justin Timberlake, komiker og host-show Howie Mandel og komiker skuespiller Vince Vaughan har alle ADHD, men det har heller ikke bremset dem. ADHD er kendetegnet ved en manglende evne til at fokusere, være overaktiv, ikke være i stand til at kontrollere adfærd eller nogen kombination deraf.

Hvis du tidligere har haft indlæringsvanskeligheder eller i øjeblikket oplever indlæringsvanskeligheder, skal du tage hjertet og blive inspireret af disse eksempler. Overvej et job inden for kulinarisk kunst, underholdningsindustrien eller forretningen, for kun at nævne nogle få af de muligheder, du har til rådighed.

Typer af job for mennesker med indlæringsvanskeligheder

Ligesom alt andet er indlæringsvanskeligheder kun handicap eller problemer, når de forstyrrer dit personlige eller arbejdsliv. Bestemte problemer med hukommelse, tidsstyring og organisering kan have indflydelse på din arbejdsdag, og de kan byde på vanskelige udfordringer. Men med ekspertvejledning, udholdenhed, ønsket om at overvinde udfordringer og tage medicin, hvis nødvendigt, kan du få succes på ethvert antal job, som du kan se. Andre ideelle job og karrierer for nogen med indlæringsvanskeligheder inkluderer:

Rådgiver: At vokse op med indlæringsvanskeligheder giver folk ofte en fordel over andre i empatieafdelingen. Vel opmærksom på, hvordan det er at være anderledes eller betragtes som mindre dygtige end deres klassekammerater, mens de er i skole, gør folk ofte mere empatiske over for andre, mindre heldige end dem selv. Husk, at indlæringsvanskeligheder ikke har noget at gøre med evne eller intelligens.

Nursing Assistant: Again, empathy is a key component in the job of a nursing assistant, where caring for others is the essence of the job. From dressing wounds and moving patients to bathing and grooming your charges, the career of nursing assistant requires above-average empathy.

News Anchor or News Correspondent: Many people with learning disabilities have a knack for speaking in public, as it seems to come quite naturally to them. If you like being in the public eye, a job as a broadcaster, either anchoring the nightly news or on the road reporting on real-time happenings, may be appealing to you.