Forskellen mellem mobning eller uvenlig opførsel

Vstock LLC / Tetra-billeder / Getty Images

Mere i mobning

Der er ingen tvivl om, at mobbere ikke er venlige over for andre. De skubber, skyver og kalder folk navne. De kan også engagere sig i cybermobning, relationel aggression og utallige andre former for mobning. Men hvad mange ikke ved, er, at ikke alle uvenlige ting, børn gør, udgør mobning. Børn, især små børn, lærer stadig, hvordan de kommer sammen med andre. De har brug for forældre, lærere og andre voksne for at modellere venlighed, konfliktløsning, inkludering og ansvar.

Som et resultat vil børn lejlighedsvis gøre eller sige noget, der er sårende. Og selvom det er vigtigt at adressere adfærden, er det upassende at mærke dem som en mobber. Forsøg i stedet for at skelne mellem sårende eller uvenlig adfærd og mobbeopførsel.

For at noget skal udgøre mobning skal det indeholde tre elementer. Disse inkluderer en ubalance i magt, en gentagelse af sårende opførsel og en intention om at påføre skade. Med andre ord, børn, der mobber normalt er større, ældre eller har mere social magt end deres mål. De gør eller siger også mere end en middel ting til målet. Et eksempel kan omfatte spotting, navnevalg og fornærmelse af målet konsekvent. Og til sidst er målet med mobberen at skade den anden person på en eller anden måde, så de har endnu mere kontrol og magt over offeret.

Desværre, men mange forældre vil mærke enhver uvenlig ting, børn gør som mobning. Når dette sker, melder budskabet om, hvad mobning virkelig det bliver, og ordet mobning mister sin betydning. Og ingen ønsker, at det skal ske. Når vi taler om mobning, ønsker vi, at folk tager det alvorligt. Men hvis pludselig alle dårlige ting, et barn gør, bliver mærket mobning, holder folk op med at være opmærksomme. Her er nogle af de mest almindelige uvenlige opførsler, der bliver mærket som mobning, når det ikke skal.

At udtrykke negative tanker og følelser er ikke mobning

Børn er ofte åbne og ærlige med tanker og følelser. Specielt små børn vil tale sandheden uden at tænke over konsekvenserne. For eksempel kan en førskolebørn spørge: «Hvorfor er din mor så fedt?» Disse typer uvenlige bemærkninger er ikke mobning. De kommer normalt fra et sted med uskyld, og en voksen skal give dem ideer til, hvordan man kan stille spørgsmål eller sige ting på en måde, det ikke er stødende.

Det er også vigtigt, at børn i modtagelse af uvenlige bemærkninger lærer at kommunikere deres følelser med den krænkende voksen eller barn. For eksempel er det sunde at sige: ”Jeg følte mig såret, da du lo af mine nye seler, ” eller ”Jeg kan ikke lide det, når du kalder min mor fedt.” At give børnene værktøjer til at udtrykke deres sår bemyndiger dem til ikke kun tage ejerskab af deres følelser, men at lære at være påståelig, når nogen er uvenlig.

At blive udeladt er ikke altid mobning

Det er naturligt for børn at have en udvalgt gruppe af nære venner. Selvom børn skal være venlige og venlige over for alle, er det urealistisk at forvente, at de skal være nære venner med hvert barn, de kender.

Det er også normalt, at dit barn ikke får en invitation til enhver funktion eller begivenhed. Der vil være tidspunkter, hvor de forlades fra gæstelisten til fødselsdagsfester, udflugter og legedatoer. Dette er ikke det samme som at udslette adfærd, der er mobning. Når dine børn føler sig udeladt, skal du minde dem om, at de undertiden også er nødt til at vælge ikke at inkludere alle.

At blive ekskluderet er meget forskellig fra at blive udeladt. Når børn, især menige piger, udelukker andre, gør de det med den hensigt at forårsage skade. De kan også sende fotos af begivenheden og tale om, hvor meget sjov de havde foran dit barn. Når dette sker, er dette udelukkelse, der er mobning.

At opleve konflikt er ikke mobning

Børn klynger og kæmper, og at lære at håndtere konflikter er en normal del af voksen op. Nøglen er for børn at lære at løse deres problemer på en fredelig og respektfuld måde. En kamp eller en uenighed med en nær ven repræsenterer ikke mobning - selv ikke når børnene siger uvenlige bemærkninger. Ligeledes en spat eller uenighed med en klassekammerat her og der er ikke mobning.

Godmodig drilling er ikke mobning

De fleste børn drilles af venner og søskende på en legende, venlig eller gensidig måde. De griner begge, og ingen får følelser. Drilleri er ikke mobning, så længe begge børn synes det er sjovt. Men når drilleri bliver grusom, uvenlig og gentagen, krydser den linjen til mobning.

Spøg og drilleri bliver mobning, når der er en bevidst beslutning om at skade en anden person. Drilleri bliver mobning, når børnene:

Kommenter nedslående
Engag dig i navneopkald
Spred ubehagelige rygter
Lav trusler

At ikke spille fair er ikke mobning

At ønske at spil skal spilles på en bestemt måde er ikke mobning. Dette ønske kommer typisk fra at være påståelig, en naturlig-født leder eller måske endda være egoisme. Men når et barn begynder at true med andre børn eller fysisk skade dem, når tingene ikke går hans vej, så forvandles ingen legemesser til mobning. Nu handler det ikke længere om at være egoistisk, det handler om at have magten og kontrollen i forholdet.

$config[ads_text5] not found

Hvis dit barn har overvældende venner, skal du lære dem at reagere på den bossy opførsel. For eksempel kunne dit barn sige: ”Lad os lege på din måde, første gang. Lad os så prøve mig. ”Sørg også for, at du lærer dine børn, hvordan de udvikler sunde venskaber. Og tale med dem om farerne ved falske venner. Hvis en legekammerat aldrig vil gøre tingene på en anden måde end deres egne, kan dette være et tegn på en kontrollerende ven.

Et ord fra Verywell-familien

Når du observerer den uvenlige opførsel, som dit barn oplever, skal du være sikker på, at du mærker dem korrekt. Det vil hjælpe dig med at holde tingene i perspektiv, ikke kun for dig, men også for dit barn. Derudover vil det hjælpe dig med at vide, hvordan du håndterer situationen korrekt, så dit barn kan lære og vokse ud af det. Og når dit barn oplever mobning, skal du sørge for at tage de nødvendige skridt, ikke kun for at hjælpe dit barn med at tackle og helbrede fra mobning, men også rapportere det om rektor og andre, så det ikke sker igen.

Forskellen mellem mobning og bossy adfærd

Mobning består af tre grundlæggende former for misbrug - følelsesmæssig, oral og fysisk. Det involverer typisk subtile tvangsmetoder såsom skræmning. Mobning kan defineres på mange forskellige måder. Mobbning spænder fra simpel en-til-en mobning til mere kompleks mobning, hvor mobberen kan have en eller flere løjtnere, der kan synes at være villige til at hjælpe den primære mobning i hans eller hendes mobbeaktiviteter.

Mobning kan forekomme i enhver sammenhæng, hvor mennesker interagerer med hinanden. Dette inkluderer skole, kirke, familie, arbejdspladsen, hjemmet og kvartererne.

$config[ads_text6] not found

Hvad mobning ikke er

Når man taler om mobning, er det meget vigtigt for forældre (og lærere og børn) at forstå, hvad mobning ikke er. Mange gange er en enkelt handling eller adfærd ude af proportioner, men det betragtes ikke som mobning.

Nogle mennesker tror, at mobning er enhver aggressiv opførsel, og selv om sådan opførsel er en kilde til bekymring og har brug for opmærksomhed, er det vigtigt at adskille dem fra mobning. Mobning er tilbagevendende og et bevidst magtmisbrug.

Det er ikke let for børn at forstå forskellen mellem en bevidst handling og en tilfældig handling. Mange voksne taler også om ting, folk gør mod dem, som om de blev gjort med vilje til at skade dem. En sådan opfattelse er meget farlig, fordi enhver mindre konflikthandling, der udføres uden nogen hensigt om at skade, kan eskalere og blive en stor konflikt.

Ligesom i enhver kommunikation, uanset om det er mundtligt eller ej, er der to sider involveret. Mobning er en form for kommunikation og afhænger ikke kun af giveren, men også af modtageren. For at en hændelse skal betragtes som mobning, skal aggressoren ønske at skade nogen, og offeret skal opfatter hændelsen som en bevidst misbrugshandling.

Det er meget vigtigt for offeret at vide, hvad mobning ikke er at sikre sig, at når ting virker sårende, vil de ikke straks falde ind i kategorien mobning, fordi måden til at overvinde mobning er forskellig fra måden at overvinde andre sårende handlinger på.

Ikke mobningsliste

Disse hændelser på denne liste betragtes IKKE mobning:

$config[ads_text7] not found

Kan ikke lide nogen Det er meget naturligt, at folk ikke kan lide alle omkring dem, og så ubehagelige som det kan være at kende nogen ikke kan lide dig, er mundtlige og uudtalte beskeder om «Jeg kan ikke lide dig» ikke mobning. At blive udelukket Igen er det meget naturligt at folk samles omkring en gruppe venner, og vi kan ikke være venner med alle, så det er acceptabelt, at når børnene holder en fest eller spiller en leg på legepladsen, vil de inkludere deres venner og udelukke andre. Det er meget vigtigt at minde børnene om, at de også gør det samme nogle gange, og selvom udelukkelse er ubehagelig, er det ikke en mobbning. Ved en fejltagelse at støde på nogen Når folk støder på andre, afhænger reaktionen mest af stemningen hos dem, der er ramt. Hvis de har haft en dårlig dag, synes de, det var en handling af aggressiv opførsel, men hvis de er i godt humør, smiler de tilbage og tiltrækker en undskyldning. Dette er også relevant for at spille sport, ligesom når børn, der kaster bolden mod hinanden, rammer nogen på hovedet. Det er meget vigtigt for lærere og forældre at forklare, at nogle ulykker sker uden nogen dårlig hensigt, og det er vigtigt ikke at skabe en stor konflikt, fordi det IKKE var en mobbning. At få andre børn til at lege tingene på en bestemt måde Igen er dette meget naturlig opførsel. At ønske, at tingene skal gøres på vores måde, er normalt og er ikke en mobbning. For at sikre, at børn ikke falder ind i at betragte det som en aggressiv eller bossy opførsel, er vi nødt til at lære dem selvsikkerhed. Hvis dine børn kommer hjem og klager over, at Jane er meget bosset, og hun altid vil have, at tingene gøres på sin måde, kan du vise dem, at de også vil have det, og at Jane er elendig, fordi hun ikke er fleksibel nok, og hun vil lide i livet for insisterer på, at tingene gøres på sin måde. Selvom det ikke er sjovt eller behageligt, er dette IKKE mobning. En enkelt handling med at fortælle en vittighed om nogen At gøre sjov med andre mennesker er ikke sjovt for dem, men forskellen mellem at have en sans for humor og at narre nogen er meget fin. Det er vigtigt at lære børn (og voksne) at ting, de siger som vittigheder, også skal være underholdende for de andre. Hvis ikke, skulle de stoppe. Medmindre det sker igen og igen og gjort bevidst for at såre nogen, fortæller vittigheder om mennesker IKKE mobning. Argumenter Argumenter er bare opvarmede uenigheder mellem to (eller flere) mennesker (eller grupper). Det er naturligt, at folk har forskellige interesser og er uenige om mange ting. Tænk over det; de fleste af os er uenige med os selv, så det er meget forståeligt at have uenigheder med andre. Selve argumentet er IKKE en form for mobning, selvom nogle mennesker omdanner argumenter til mobning, fordi de ønsker at vinde argumentet så meget. De bruger ethvert middel til at få det, de vil, og finde en svaghed i den anden person, misbruge viden eller tillid, de har fået, og bruger det mod den anden person. Det er meget vigtigt at skelne mellem naturlige uoverensstemmelser og mobning under et argument. Udtryk for ubehagelige tanker eller følelser over for andre Igen kræver kommunikation mindst to spillere. Selvom det kan være ubehageligt at høre, hvad nogen synes om dig, er det IKKE en form for mobning, men en meget naturlig ting. I enhver kommunikation er der uoverensstemmelser og en eller anden form for vurdering af hinandens holdning og adfærd. Hvis nogen siger til dig, «Jeg synes, dette ikke var en dejlig gestus» eller «Du fornærmede mig, da du sagde dette, » dette er IKKE mobning, men et udtryk for tanker og følelser. Isolerede chikane, aggressiv adfærd, trusler eller sindethed Definitionen på mobning angiver, at der er gentagelse i opførslen. Mobning er en bevidst, gentagen, fjendtlig, aggressiv opførsel af et individ eller en gruppe, der misbruger sin position med det formål at skade andre eller få reel eller opfattet magt. Derfor er alt, hvad der sker en gang, IKKE en mobbning. Som forælder er det vigtigt, at du er opmærksom på, hvad dine børn fortæller dig og finder ud af, om der sker mere end én gang.

$config[ads_text8] not found

Al opførsel ovenfor er ubehagelig og skal rettes, men de skal ikke behandles som mobning. Mange gange kan mærkning af en enkelt aggression gøre det til mobning bare ved at opfatte det på den måde.

Cyber mobning

Cybermobning er, når et barn, mødre eller teenager plages, trues, chikaneres, ydmyges, generes eller på anden måde målrettes af et andet barn, mester eller teenager ved hjælp af Internettet, interaktive og digitale teknologier eller mobiltelefoner. Det skal have en mindreårig på begge sider, eller i det mindste være indledt af en mindreårig mod en anden mindreårig. Når voksne engageres, er det almindelig og simpel cyberharassment eller cyberstalking. Voksen cyberharassment eller cyberstalking kaldes ALDRIG cybermobning.

Det er ikke når voksne forsøger at lokke børn til offline-møder; det kaldes seksuel udnyttelse eller lokke af et seksuelt rovdyr. Men nogle gange, når en mindreårig starter en cybermobbing-kampagne, involverer det seksuelle rovdyr, der er fascineret af den seksuelle chikane eller endda annoncer, der er udgivet af cybermobning, der tilbyder offeret til sex.

De anvendte metoder er kun begrænset af barnets fantasi og adgang til teknologi. Og det cyberbully ene øjeblik kan blive offeret det næste. Børnene skifter ofte roller, går fra offer til mobbing og tilbage igen. Børn har dræbt hinanden og begået selvmord efter at have været involveret i en cybermobning-hændelse.

Cybermobning er normalt ikke en engangskommunikation, medmindre det indebærer en dødstrussel eller en troværdig trussel om alvorlig legemsbeskadigelse. Børn ved det som regel, når de ser det, mens forældre måske er mere bekymrede for det grimme sprog, som børnene bruger, end den sårende virkning af uhøflige og pinlige indlæg.

$config[ads_text9] not found

Cybermobning kan stige til niveauet for en forseelse med cyberharassment-afgiften, eller hvis barnet er ung nok, kan det resultere i anklagen for ungdomskriminalitet, men som regel er konsekvenserne ikke så alvorlige. Det kan typisk resultere i, at et barn mister deres internetudbyder eller instant-messaging-konti som en tjenesteovertrædelse. Og i nogle tilfælde, hvis der er tale om hacking eller adgangskode og identitetstyveri, kan hændelsen være en alvorlig kriminel sag i henhold til stats- og føderal lovgivning.

nyttige links

David G. Perry
Præsident, West Virginia Board of Education

Bully Boss eller Tough Boss? Hvordan man fortæller forskellen

Sendt den 7. december 2011 af Jennifer Miller under Leadership

I disse dage er Peanuts-karakteren Lucy en mobber, og de vil ikke tillade det længere.

I det mindste er det handlen ifølge administratorerne i mine børnes skolesystem, der skød den æresbevidste tradition for at se It's the Great Pumpkin, Charlie Brown i folkeskolerne under deres Halloween-fester, fordi “Lucy er en bølle.” Jeg indrømme at have udført en kraftig øjenrulling ved denne beslutning. Når alt kommer til alt, Lucy har chokeret folk siden 1950. Det er Lucy for at råbe højt; det er sådan, hun ruller.

Men overvej den større sammenhæng med denne beslutning: det er ikke kun vores skoler, hvor definitionen af ”mobning” er ændret. Udtrykket ”mobning på arbejdspladsen” bliver almindeligt, og dette har konsekvenser for både ledere og fagfolk inden for menneskelige ressourcer. Medarbejdere er opmærksomme på chefer, der gengælder, hvilket betragtes som en form for mobning. Ifølge en pressemeddelelse fra EEOC, i 2010 for første gang nogensinde, overgik gengældelsen race som den mest hyppigt indgivne forskelsbehandling.

$config[ads_text10] not found

Webstedet om arbejdspladsens mobbning definerer mobning på arbejdspladsen som ”gentagen, sundhedsskadende mishandling af en eller flere personer (målene) af en eller flere gerningsmænd, der tager en eller flere af følgende former:

Verbale overgreb
Stødende opførsel / adfærd (herunder ikke-verbal), som er truende, ydmygende eller skræmmende
Arbejdsinterferens - sabotage - som forhindrer, at arbejde bliver færdigt ”

Hvis de bruger definitionen ovenfor, ville de fleste ledere frigive sig for at være en mobber. De forstår, at åbenlyst verbalt misbrug og aggressiv opførsel af enhver art ikke er acceptabel ledelsesadfærd. Men hvad med den adfærd, der måske blev anset for at være OK tidligere, men som nu ses som upassende? Hvad med Lucys derude, der navigerer i et ændret boss / medarbejderlandskab? De er de selvbeskrevne “hårde” chefer. Deres reaktion på påstande om mobning kunne være: “Geez, lys op, jeg bare spøgede!” Eller “Bed dem om at holde op med at klynke”.

Hvordan hjælper du ledere med at uddanne forskellen mellem at være ”hård” og at være en mobbe som professionel inden for menneskelige ressourcer? Sådan bryder jeg det ned:

En hård chef har medarbejdernes bedste interesser i tankerne. Den hårde chef udfordrer medarbejderne til at tænke ud over deres nuværende kapacitet og gå ud over, hvad de troede, de kunne gøre. Hårdme chefer har svære samtaler. De holder sig ikke væk fra dårlige resultater; de adresserer det straks. Den hårde chef er måske ikke "varm og uklar", men de er medfølende. Den ene ting, en hård chef aldrig vil gøre, er at nedbryde deres ansatte på nogen måde .

Hvis en leders handlinger skaber en følelse af forringet af medarbejderen, har lederen krydset linjen til mobning. Det har måske ikke været forsætligt, men der er det.

I menneskelige ressourcer er en af de vanskeligste opgaver, du står over for, at sikre dine medarbejders sikkerhed - og ikke den slags, du rapporterer med OSHA. Det er den manglende psykologiske sikkerhed, der kræver en hård måling af din arbejdsstyrke. Du kan hjælpe dit ledelsespersonale med at se deres rolle i at yde denne type “sikkerhed” ved at hjælpe dem med at forstå den udviklende brug af ordet “mobning”. Hjælp dem med at holde fokus på at være en hård chef snarere end en mobber hjælper med at skabe det produktive, ikke -Toksisk arbejdsmiljø, som alle menneskelige ressourcer skal stræbe efter.

Forskellen mellem mobning og håndtering
Sådan genkendes en mobningschef i din organisation

Kan du genkende en mobbe i rækkerne? Brug denne tabel til at se den serielle mobning i din organisation. Hvor meget skade gør denne medarbejder på din virksomhed, din produktivitet, din rentabilitet?

Manager	Bølle
Leder	Mobbe, feje
afgørende	Tilfældig, impulsiv
Har en god forståelse af behov, mål og strategi på kort, mellemlang og lang sigt	Stiv kort sigt, ofte ikke mere end 24 timer
Accepterer ansvar	Ophører ansvaret
Deler kredit	Plagierer, tager al æren
Anerkender svigt	Benægter svigt, beskylder altid andre
Lærer af erfaring og anvender viden, der er opnået fra erfaringerne, for at forbedre forretnings-, kommunikations-, sprog- og interpersonelle færdigheder	Har en indlæringsblindhed, kan ikke anvende viden, der er opnået fra erfaringer, bortset fra hvordan man er mere uærlig, manipulerende og hvordan man bedre kan undgå ansvarlighed
Konsekvent	Inkonsekvent, tilfældig, impulsiv
Fair, behandler alle lige	Inkonsekvente, altid kritiske, singler folk ud, viser favoritisme
Respektfuld og hensynsfull	Respektløst og hensynsløs
Søger og fastholder mennesker mere kyndige og erfarne end selv	Foretrækker svagere medarbejdere, rekrutter håndlangere og toadying typer
Værdsætter andre	Kan ikke værdsætte, devaluerer konstant andre
Inkluderer alle	Inkluderer og ekskluderer folk selektivt
Fører som eksempel	Dominerer, er et dårligt eksempel
Sandfærdig	Økonomisk, bruger forvrængning og fabrikation
Selvsikker	Usikker, arrogant
At være moden	Opfør sig umoden
Følelsesmæssigt moden høj EQ (følelsesmæssig intelligens)	Følelsesmæssigt umoden, meget lav EQ (følelsesmæssig intelligens)
Gode mellempersonlige færdigheder	Dårlige mellempersonlige færdigheder
God etikette	Dårlig etikette
Afbalanceret objektivitet	Eksklusiv egeninteresse
Omsorg for personale, forretning osv	Bryder sig kun om mig selv
Respekterer klienter	Er foragt for klienter
Går det godt med mennesker på alle niveauer og fra alle baggrunde	Identificerer kun med kloner af sig selv
selvhævdende	Aggressiv
delegerede	lossepladser
Bygger holdånd	Opdelende, bruger manipulation og trussel
Bruger påvirkningsevner	Fremmedgør, deler sig, skaber frygt og usikkerhed
motiverer	demotiverer
Lytter, guider, instruerer	fortæller
Har høje forventninger (at personalet klarer sig godt)	Har lave forventninger til alle
Aktier retfærdigt	Kontrol og underordnede
Deler information frit	Indeholder information, frigiver selektivt, bruger information som et våben
Stræber altid efter klarhed	Åbenbarer sig i forvirring, opdeling og herske osv
Tillader og stoler på folk til at gå videre med jobbet	Konstant blanding, diktering og kontrol
Henvender sig kun til ægte ydelsesproblemer og fokuserer derefter på præstation og adfærd	Fremfører falske påstande om påstået underprestation og fokuserer på personen, ikke adfærd eller præstation
Fokuseret på fremtiden	Besat af fortiden
respekteret	afskyede
Sætter et godt eksempel	Sætter et dårligt eksempel
Har god moralsk kode og moralsk integritet	Amoral opførsel, ingen integritet
Har ærlighed og integritet	Udstiller hykleri og duplicitet
Anvender sjældent disciplinærprocedurerne	Pålægger ofte verbale advarsler og skriftlig advarsel uden begrundelse